Efebé estamos llevando a cabo un convenio con los alumnos de 3º de ESO del Instituto Narcís Monturiol. Desde nuestro equipo estamos colaborando con el crédito variable de la escuela, una forma de contribuir a dar respuesta a la diversidad del alumnado mediante diferentes contenidos que les sean más funcionales y más interesantes.

Durante todo este curso académico, Anna Fornt y Marta del Río, directora y Arquitecto de Efebé, respectivamente, están realizando diferentes sesiones con los tres grupos de 3º. Concretamente, con 20 alumnos de cada línea.

En primer lugar, las dos representantes de nuestro equipo hicieron una presentación del Grupo Efebé cuanto a quiénes somos, cómo trabajamos y qué proyectos hemos llevado a cabo. A partir de aquí, se debían dividir en grupos de cuatro para empezar a trabajar ya que a ellos les toca hacer un proyecto, que si está bien planteado y la escuela lo corrobora, se puede llevar a la realidad.

El proyecto en cuestión se divide en las siguientes tres fases, que equivalen a los tres trimestres académicos:

1. Fase imaginativa y creativa
2. Fase de redacción del proyecto
3. Fase de representación tridimensional

Para iniciar el proyecto, se ha hecho un análisis de los espacios del centro para detectar qué zonas hay que mejorar, y de ahí, los alumnos han comenzado a proponer ideas de posibles espacios para transformar. Una vez obtenidos, se escogen los temas más solicitados o con mejor recibida: el patio tranquilo, la sala polivalente interior, cambios en las aulas, los pasillos y vestíbulo y transformación de los vestuarios.

Una vez termine esta primera fase, las ideas que han ido planteando los alumnos de la primera línea pasarán al siguiente grupo, que desarrollarán los diferentes proyectos planteados. Y, finalmente, los alumnos que participarán en último lugar en el 3er trimestre, harán la maqueta o imagen 3D final de este espacio.